欢迎访问高中学习网!设为首页  |  加入收藏 | 最新文章
当前位置:高中学习网 >> 高中化学 >> 高中化学学习资料 >> 浏览文章

高考化学必考知识点及例题考点解析

核心导读:任何学科都有需要记忆的基础知识,化学也是一样。为帮助大家更好备考化学,高中学习网小编为大家所列了近10年内的化学高考命题中呈现率较高的一些知识点考点解析。希望同学们在临考的复习中能一一对照未巩固相应的基础,如果某些点的认识不够,建议重温相应的教材和教学资料,确保该内容的高得分率!

任何学科都有需要记忆的基础知识,化学也是一样。为帮助大家更好备考化学,高中学习网小编为大家所列了近10年内的化学高考命题中呈现率较高的一些知识点考点解析。希望同学们在临考的复习中能一一对照未巩固相应的基础,如果某些点的认识不够,建议重温相应的教材和教学资料,确保该内容的高得分率!

考点解析(一)

  1.在分子构成的物质中,同种分子构成的物质是纯净物。同学们易理解为“纯净物都是由同种分子构成的”,这是错误的。因有的纯净物是由原子直接构成的,如汞是由汞原子直接构成的。

  2.对分子概念的理解。分子是保持物质化学性质的最小粒子,常被误认为是“保持物质的性质的一种粒子。”在此应明确,物质的性质包括物理性质和化学性质两个方面,而物质的物理性质,需大量分子的集合体一起来表现,单个分子很小,看不见摸不着,因此无法保持物质的颜色、状态等物理性质。此外,物质的物理性质也随外界条件的变化而可能发生变化,如水变成冰,状态改变,物理性质改变,但化学性质不变。

  3.因分子是由原子构成的,很多同学易误认为“分子一定比原子大”。其实分子与构成这种分子的原子相比,分子大原子小。但不是所有的分子都比原子大,如汞原子就比氢分子大得多。

  4.对于分子和原子的区别,特别要注意几种说法。在没有前提条件下都是错误的,这是易错点。

  如:

  ①分子大,原子小;

  ②分子重,原子轻;

  ③分子能直接构成物质,原子不能;

  ④分子能保持物质的化学性质,原子不能等。

  例1:下列有关分子的叙述正确的是( )

  A.分子是保持物质性质的一种粒子

  B.分子受热体积变大,遇冷体积变小

  C.分子是构成物质的唯一粒子

  D.分子是不断运动的

  错因分析:错选A是对分子的概念不理解;错选B是对分子的基本性质没有掌握;错选C是不知道分子只是构成物质的一种粒子,除分子外,构成物质的粒子还有原子、离子等。

  解析:分子只能保持物质的化学性质,而不能保持物质的物理性质,故A错;构成物质的微粒不仅仅是分子,还有原子、离子等,故C错;物体受热或遇冷,只是分子间的间隔增大或缩小,而分子本身的体积没有什么变化,故B错;由分子性质知,D是正确的。

  答案:D

  

  考点解析(二)

  化合价是物质构成化学的重点内容,它是学生学习化学的分化点。很多学生在标写化合价、根据化合价求化学式以及求化合物中加点元素化合价时出现各式各样的错误。现对同学们在出现的易错题进行分析,以供同学们学习之用。

  例1:为了防止传染病疫情发生,必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒,下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示正确的是 ( )

  A.Cl 2中氯元素的化合价为-1价

  B.氧化钙中钙元素的化合价为Ca2+

  C.过氧化氢(H2O2)中,氧元素为-1价

  D.漂白精有效成份次氯酸钠(NaClO)中,氯元素为-1价

  错因分析:错选A是因为只想到氯元素主要显-1价,没有考虑到在单质中元(高中学习网www.gaozhong.cc/)素的化合价为0;错选B是由于没有把离子符号的标注与化合价相分开,二者混淆而错选;漏选C是因为氧元素在通常情况下显-2价;错选D是由于氯元素在一般情况下显-1价,没有根据化合价代数和为零的原则进行计算。

  解析:本题联系生活中的实际问题考查化合价的知识。Cl 2为单质,其中氯元素的化合价为0,故A错;B选项将化合价与离子符号相混淆,元素的化合价应标在元素符号的正上方(化合价为1时,不能省略。“+、一”放在数字前),离子所带电荷应标在元素符号右上角(电荷为1时,省略。“ +、一”放在数字后);次氯酸钠(NaClO)中,Na元素为+1价,O元素为-2价,根据化合物里元素正负化合价代数和等于零的原则可求出氯元素为+1价。

  答案:C

  

  考点解析(三)

  物质的变化和性质在化学变化的实验中,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化。

  易错点一:物理变化和化学变化的辨析

  例1:下列变化一定属于化学变化的是( )

  A.固体碘受热后变成紫红色碘蒸气

  B.打开浓盐酸瓶盖,从瓶口涌出白雾

  C.澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜

  D.通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体

  解析:本题考查化学变化和物理变化的区别,解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化。固体碘受热后变成紫红色碘蒸气的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸瓶盖从瓶口涌出白雾的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜的过程中氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应,有新物质生碳酸钙和水成,属于化学变化;通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。

  答案:C

  例2:下列说法正确的是( )

  A. 物质从固态变为气态,一定是发生了化学变化

  B. 物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化

  C. 物质从液态变为该物质的气态一定是物理变化

  D. 发光放热的变化一定是化学变化

  解析:这是一道关于物理变化和化学变化概念的辨析题,区分二者关键是看有无新物质生成。物质从固态变为气态,不一定生成新物质,如物理中学过的某些物质的升华是物理变化,碱式碳酸铜加热生成三种新物质是化学变化,水加热变为水蒸气是物理变化,所以不能以变化是否需加热来进行判断。发光放热是一种现象,现象不应是判断是否有新物质生成的依据,电灯发光放热时并不生成新物质, 这是物理变化。选项C,因明确了物质变为该物质的气态,所以无新物质生成,是物理变化。

  答案:C

  

  考点解析(四)

  元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,即决定元素种类的微粒是质子数。

  易错点:元素概念的理解

  元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,即元素的种类是由核电荷数(即核内质子数)决定,不同种元素核电荷数不同,核内质子数也不同。

  例1:下列关于元素的叙述中正确的是( )

  A.同种原子的统称叫元素

  B.同种元素的原子结构和质量完全相同

  C.元素的种类取决于该元素原子的核外电子数

  D.不同种元素的根本区别是核内质子数不同

  错因分析:错选A是因为对同种元素与同类元素不能区分;对元素概念的涵义不明确而错选B;因在原子中,质子数=核外电子数=核电荷数,没有想到核外电子不稳定,在化学变化中是可变的而错选C。

  解析:本题考查的是对元素概念的理解。同类原子与同种原子不同,核内质子数相同的原子为同类原子,但中子数不一定相同,所以同类原子可以包括几种不同的原子,但中子数不一定相同,所以同类原子可以包括几种不同的原子。不能把同种原子的统称叫元素,A错;由于同种元素的原子中子数可以不同,所以同种元(高中学习网WwW.GaOzHoNg.Cc)素的原子质量也不完全相同,B错;由于原子核外电子数在化学变化中是可变的,而质子数不变,所以应该是核内质子数决定元素的种类,C错。

  答案:D

  例2 一种元素和另一种元素的区别是( )

  A.质子数不同

  B.中子数不同

  C.相对原子质量不同

  D.电子数不同

  错因分析:对元素的概念、元素与原子间的联系与区别不明白,知识残缺乱猜而选B;在学习常见元素的名称、符号和相对原子质量时,发现不同的元素其原子的相对原子质量不同而误选C;因在原子中,质子数=核外电子数=核电荷数,没有想到核外电子不稳定,在化学变化中是可变的而错选D。

  解析:本题考查的是对元素概念的理解。元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,即决定元素种类的微粒是质子数。

  答案:A

欢迎转载!转载时请附上原文地址:http://gaozhong.cc/huaxue/ziliao/6410.html
上一篇文章:高中化学有机化合物的鉴别方法
下一篇文章:新课改下高中化学教学方式探讨

关闭