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高中物理实验易错点、重难点解析

核心导读:高中学习网为大家整理了高中物理实验易错点、重难点解析,包括验证性实验和研究性实验等实验原理、实验仪器、实验条件、易错点等内容。

 高中物理实验易错点、重难点解析:验证性实验

  ⑴验证力的平等四边形定则

  1:目的:验证平行四边形法则。

  2. 器材:方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。

  3. 主要测量:

  a. 用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长,绳的结点到达某点O。结点O的位置。

  记录 两测力计的示数F1、F2。

  两测力计所示拉力的方向。

  b. 用一个测力计重新将结点拉到O点。

  记录:弹簧秤的拉力大小F及方向。

  4.作图:刻度尺、三角板

  5.减小误差的方法:

  a.测力计使用前要校准零点。

  b.方木板应水平放置。

  c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.

  d.两个分力和合力都应尽可能大些.

  e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.

  f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜

  (2)验证动量守恒定律

  原理:两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。

  m1v1=m1v1/+m2v2/

  本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度:

  OP-----m1以v1平抛时的水平射程

  OM----m1以v1'平抛时的水平射程

  O'N-----m2以V2' 平抛时的水平射程

  验证的表达式:m1OP=m1OM+m2O/N

  2. 实验仪器:

  斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。

  3. 实验条件:

  a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1 > m2)

  b.入射球半径等于被碰球半径

  c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。

  d.斜槽未端的切线方向水平

  e.两球碰撞时,球心等高或在同一水平线上

  4.主要测量量:

  a.用天平测两球质量m1、m2

  b.用游标卡尺测两球的直径,并计算半径。

  C.确定小球的落点位置时,应以每次实验的落点为参考,作一尽可能小的圆,将各次落点位置圈在里面,就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。

  (3)验证机械能守恒

  1.原理:物体做自由落体运动,根据机械能守恒定律有:mgh=

  在实验误差范围内验证上式成立。

  2.实验器材:打点计时器,纸带,重锤,米尺,铁架台,烧瓶夹、低压交流电源、导线。

  3.实验条件:

  a.打点计时器应该竖直固定在铁架台上

  b.在手释放纸带的瞬间,打点计时器刚好打下一个点子,纸带上最初两点间的距离约为2毫米。

  4. 测量的量:

  a.从起始点到某一研究点之间的距离,就是重锤下落的高度h,则重力势能的减少量为mgh1;测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4(各点到起始点的距离要远一些好)

  b.不必测重锤的质量

  5.误差分析:由于重锤克服阻力作切,所以动能增加量略小于重力势能减少量

  6.易错点:

  a. 选择纸带的条件:打点清淅;第1、2两点距离约为2毫米。

  b. 打点计时器应竖直固定,纸带应竖直。

 

  高中物理实验易错点、重难点解析:研究性试验

 

  一、研究匀变速运动
  练习使用打点计时器:
  1.构造:见教材。
  2.操作要点:接50HZ,4---6伏的交流电
  正确标取记:在纸带中间部分选5个点
  3.重点:纸带的分析
  a.判断物体运动情况:
  在误差范围内:如果S1=S2=S3=……,则物体作匀速直线运动。
  如果DS1=DS2=DS3=…….=常数, 则物体作匀变速直线运动。
  b.测定加速度:
  公式法: 先求DS,再由DS= aT2求加速度。
  图象法:作v—t图,求a=直线的斜率
  c.测定即时速度: V1=(S1+S2)/2T V2=(S2+S3)/2T
  测定匀变速直线运动的加速度:
  1.原理::DS=aT2
  2.实验条件:
  a.合力恒定,细线与木板是平行的。
  b.接50HZ,4—6伏交流电。
  3.实验器材:电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。
  4.主要测量:
  选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3 。。。。图中O是任一点。
  5. 数据处理:
  根据测出的用逐差法处理数据求出加速度:
  S4—S1=3a1T2 , S5—S2=3a2T2 , S6—S3=3a3T2,a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6— S1—S2—S3)/9T2
  测匀变速运动的即时速度:(同上)
  二、研究平抛运动
  1.实验原理:
  用一定的方法描出平抛小球在空(高中www.gaozhong.cc/)中的轨迹曲线,再根据轨迹上某些点的位置坐标,由h=求出t,再由x=v0t求v0,并求v0的平均值。
  2.实验器材:
  木板,白纸,图钉,未端水平的斜槽,小球,刻度尺,附有小孔的卡片,重锤线。
  3.实验条件:
  a. 固定白纸的木板要竖直。
  b. 斜槽未端的切线水平,在白纸上准确记下槽口位置。
  c.小球每次从槽上同一位置由静止滑下。
  (3)研究弹力与形变关系
  1. 方法归纳:(1)用悬挂砝码的方法给弹簧施加压力(2)用列表法来记录和分析数据(如何设计实验记录表格)(3)用图象法来分析实验数据关系步骤:1:以 力为纵坐标、弹簧伸长为横坐标建立坐标      系2:根据所测数据在坐标纸上描点3:按照图中各点的分布和走向,尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)4:以弹簧的 伸重工业自变量,写出曲线所代表的函数,首先尝试一次函数,如不行则考虑二次函数,如看似象反比例函数,则变相关的量为倒数再研究一下是否为正比关系(图 象是否可变为直线)----化曲为直的方法等。5:解释函数表达式中常数的意义。
  2. 注意事项:所加砝码不要过多(大)以免弹簧超出其弹性限度

 

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